武汉封闭式军事化学校好不好

那么,孩子该如何利用专题复习法进行复习呢?1.找出属于自己的专题只要孩子在平时的练习中,主动去发现自己的疑惑,那么“专题”就会慢慢地浮现出来。比如,那种孩子做错了两次的同类型题目,一般就是孩子的知识遗漏点。确定后,下一步就是集中各种练习题从分析、计算和总结入手,把这一类题目弄会。另外一种寻找专题的方式是,指导孩子把从前的试卷拿出来,做错了的,只要不是马虎而错的地方,都可以列为专题中的题目,需要再次认真思考、解答。2.打乱课本,把书中的知识分割成一个一个的点孩子在复习时可以先把课本中的章节要点总结出来,并牢固掌握。比如学习数学图形时,可按照图形分类、各分类的周长计算公式、面积计算公式等进行划分,作为专门的知识点。3.提取小专题以历史为例,孩子在复习时,可把第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式梳理成近代侵华小专题,把李自成起义、太平天国运动、义和团运动等内容整理成农民战争小专题。用小专题形式复习历史,可以以一带多,将知识点穿成串,方便孩子记忆,等考试答题时各个知识点也就信手拈来了。巧妙、系统地利用专题来进行复习,不仅可以提升孩子对学习的兴趣,而且也会令他们越学越有信心。
抛开中规中矩的复习方式,还有很多方式是值得孩子借鉴的,比如一学就会的“顺读逆思”复习法,它颠覆了传统的复习方式,利于开阔孩子的思维,事实上
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提高复习效率。具体来说,要掌握下述步骤:1.逆思也就是说复习时由后及前,从课本的尾部往头部翻书复习,边看边思考,回忆一下教材的内容,将不明白的地方详细地记录在纸上。2.顺读顾名思义,即从头到尾地按照教材的编写顺序进行阅读。在阅读的过程中,孩子要抓住课本的目录、书中提要、标题和课后小结等教材“骨架”部分,之后再根据“骨架”对整体内容进行回顾反思,寻找知识与知识之间的内在联系,实现知识的纲举目张。3.反复“顺读”和“逆思”要多次反复地进行,对过程中的疑难问题要及时通过请教老师或者查找资料进行解决。两种方式相结合,既有利于孩子掌握课本的整体,又方便孩子灵活地查找自己的知识缺陷,从而提高整体复习效率。《孩子不学习,妈妈怎么办》--亲亲宝贝
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